Renversement de la posture d’autorité par l’autolouange Nous animions cette semaine une formation pour les enseignants. Et comme à chaque fois ils partageaient la fatigue de rassembler en un collectif des élèves de plus en plus dispersés et espéraient des trucs et ficelles de dernière génération pour motiver leurs élèves. Les professeurs se positionnent le plus souvent en pourvoyeurs. A eux de donner cours : à eux de donner le contenu et d’assurer l’esprit studieux et discipl

(avant même de découvrir que cette pratique avait existé à la source de nos cultures) Par Marie Milis, fondatrice de l’Institut de l’Autolouange Mathématicienne en zone de "discrimination positive" J’ai eu la grande chance de devoir enseigner avec les élèves les plus réfractaires, en zone dite de « discrimination positive » ! Je suis passée brusquement de la recherche universitaire en mathématique aux États-Unis aux écoles de relégation de nos « zones sensibles » en Belgique.

Un malentendu fréquent La question « à quoi sert l’autolouange ? » prend parfois une forme dubitative : « Que peut bien apporter l’autolouange ? » Ceux qui projettent gonflette et effet Coué dans cette pratique en expriment sinon le dégoût, au moins la méfiance. Pourtant, il ne s’agit ni de s’envoyer des fleurs ni de se tartiner de positivité. Aucune intention de s’envoyer de la louange, aucune volonté de dopage surfait et hautement sélectionné à la seule source du positif. U